1.新增学生作业重新批阅功能
2.增加资源支持格式
3.修复一些已知细节问题
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家长清晰知晓老师每天上课的讲授内容
1.个人资料页面优化2.作业及试题小测批阅状态优化3.多班级老师切换同步优化4.纸笔作业识别优化5.修复已知bug
老师怎么和学生相处
一.找到共同话题,培养共同兴趣
如果有学生对你的课程没有热情,不想参与,也不爱和你接触和交流,那么你千万别心急。这个时候,你可以采取迂回的方式进行,避免与学生产生正面冲突,你需要在情感上与学生产生共鸣。你可以留心观察学生的兴趣爱好,发现他能兴奋起来的话题,以这些为契机去创造和他接触、交流的机会,当学生慢慢向你敞开心扉时,你再慢慢去引导他,增进师生之间的感情。
二.适当向学生示弱
教师很多时候习惯做专业上的权威,一味处于主导地位,学生习惯被引导、被纠正。我们有时候需要摘掉教师角色带给我们的光环,放下自己的优越感,向学生示弱。比如上课时,遇到一道难题,大部分学生不会做,你可以说:”这道题老师也不会做,谁来当小老师给大家讲一讲?”这时候,往往会有自信大胆的学生跃跃欲试。当你示弱的时候,学生更能体验到成功的快乐,增强学生学习的主动性。放低自己的姿态,可以缩短与学生的距离,更容易与学生产生情感上的共鸣,从而让学生越来越亲近你。
三.制造与学生“邂逅”的机会
每个学生都有自己的特点,课堂并不能展现他的全部。教师可以多和家长、任课老师交流,多渠道了解学生。比如,你的学生被表彰了,一定要抓住机会当面告诉他:“我看到宣传栏上你的奖状了,你真棒!"如果学生有演出,要告诉学生:”老师很期待你的演出,加油!”看完表演后,还可以当着全班的面表扬他,以增强他的自信心,让他感觉很有面子,让他知道老师一直在留意他、关心他,那么他会更愿意与你分享成长的喜悦和烦恼。
四.制造意外惊喜和感动
天气变化时,可以提醒学生注意增添衣物;节假日时,主动祝福学生节日快乐;每个学期结束时,给班里每一位学生写一段贴心的话等。当你这样做的时候,学生会感到自己在老师心中的地位,从而在情感上接受你。
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