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不同的学生管理方法

在学校里，各个班级都会有不同的学生，成绩好的，成绩差的，调皮的，聪明却不学习的，或者说运动天赋好的，各种各样的学生，不同的学生对于老师的待见当然不同，都说人人平等，学生当然也一样，在一个班级里，老师都会喜欢听话，学习好的学生，那么，在一个班级里，学生的态度，其实和老师，家长的管理分不开，老师如何管理，如何提高各个学生的本事，那么这一点是老师的一些职业素养，在学校工作者都会发现，一个好的班级，哪怕是调皮的学生，老师对他的态度，也是在其他班级的态度不一样，其实区分孩子的好坏并不是一味地看成绩，人各有所长，在班级里，新老师记住学生的名字往往是调皮的学生，那么调皮的学生去如何管理呢？首先从体育课上来说，在学校里，面对这么多的作业压力，体育课基本上是孩子们最喜欢的课了，面对自己最喜欢的课程，又和其他课程的管理方式不同，在体育课上，往往调皮的孩子在体育天赋上基本不算差，一般在管理上就有所不同了，在体育上，针对学习成绩好，和特别调皮的同学，用的方法都一样，都属于激励法，在完不成动作时，激励法往往会给他们很大的动力，而一些运动天分不强，成绩也一般，这种的学生，实际上很需要老师去关心，去了解，去关注。