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幼儿园教学课程安排2015

1. 认识1--10以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量；掌握数与量的对应，知道数字逐渐增大；认识数字0；会规范写数字0—10；完成练习P5(一)，P6(二、三)，P10。

2. 学习目测数群，学习不受物体空间排列形式和物体大小等外在因素的干扰，正确判断10以内的数量；感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系；认识“＞”、“＜”、“＝”，学会运用（结合课本P7）；完成练习P18(一)，P19；1—100数字表。

3.能根据不同标准对物体进行分类，按两种属性（大小、颜色、形状等）进行分类；认识圆形、三角形、正方形、长方形。

4.学习10以内序数，学着顺着数和倒着数，学习单、双数、相邻数等知识；感受数的连续性，引导幼儿仔细观察单双数排列的规律，并能发现规律知道接下去该排什么，中间漏掉了什么；能分辨10以内最大的单数、双数和最小的单数、双数。P37-41.

5.学习5以内数的分解与组成，初步体验总数与部分数之间包含关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

6.复习5以内数的分解与组成，认识“＋”和“－”，理解5以内数的加减运算。

7.学习6和7以内数的分解与组成，进一步体验总数与部分数之间包含关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系；理解6和7以内数的加减运算；完成练习P21-22.

8.学习8和9以内数的分解与组成，进一步体验总数与部分数之间包含关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系；理解8和9以内数的加减运算；完成练习P23-24，26.

9.学习10以内数的分解与组成，能理解总数与部分数之间包含关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系；理解10以内的加减运算；完成练习P25.

10.10以内的加减法混合运算的意义，做书本联系P28.30.31.

11.10以内数的应用题，单元综合练习P32-36。

12.认识数字11-20，20以内数的练习，复习顺数和倒数，单双数、相邻数等知识，观察并找出数字1-100之间的关联。完成练习P57-59。

13.掌握数位的概念，能区分个位和十位,完成练习P60-61。

14.掌握20以内不进位加法,完成练习P62-63。

15.掌握20以内进位加法，完成练习,64-65。

16.掌握20以内不退位减法，完成练习P66-67。

17.掌握20以内退位减法，完成练习P68-69。

18.20以内数的应用题；单元综合练习，完成练习P70-72。

19．100以内数的认知与练习，掌握100以内的整十加减法，完成练习P75.76.78.

20.认识时间。

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